Assessment priorities in cerebral palsy using ICF core set by Iranian occupational therapists

• Autores: Parvin Raji, Afsoon Hassani Mehraban, Maryam Ahmadi, Veronica Schiariti
• Localización: Canadian Journal of Occupational Therapy, ISSN 0008-4174, Vol. 86, Nº. 4, 2019, págs. 289-298
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Identifier les aspects auxquels les ergothérapeutes iraniens accordent la priorité lors de l’évaluation de l’infirmité motrice cérébrale à l’aide de l’ensemble de codes de la CIF
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• Resumen
  • English

    Background. International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) core set for cerebral palsy allows for the description of the levels of functioning in cerebral palsy. It is not exactly clear which of these levels is more important for evaluation from the perspective of occupational therapists in Iran. By identifying these priorities, we can establish a better plan for intervention. Purpose. This study defines assessment priorities in children with cerebral palsy (<6 years). Method. Sixty-two Iranian occupational therapists studied the priorities of assessment based on the Iranian ICF core set. The therapists were asked to rate the code categories from 1 to 3. The results are presented as mean values. Findings. Occupational therapists first focus on body functions assessment, then activities/participation, and ultimately, environmental factors. Implications. Occupational therapists in Iran have a bottom-up approach toward clients with cerebral palsy. It may be necessary to revise the educational curriculum, prepare a training course, and provide more supervision for practising occupational therapists.

  • français

    Description.

    L’ensemble de codes de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) pour l’infirmité motrice cérébrale (IMC) permet de décrire le niveau de fonctionnement d’une personne atteinte d’une IMC. Toutefois, on ne sait pas exactement lequel de ces niveaux de fonctionnement est le plus important à évaluer selon la perspective des ergothérapeutes exerçant en Iran. En déterminant ces priorités, nous pouvons établir un meilleur plan d’intervention.

    But.

    Cette étude permettra de définir les priorités lors de l’évaluation d’enfants ayant une IMC (âgés de moins de 6 ans).

    Méthodologie.

    Soixante-deux ergothérapeutes iraniens ont examiné les priorités en matière d’évaluation en fonction de l’ensemble de codes de la CIF. On a demandé à ces ergothérapeutes d’attribuer une cote de 1 à 3 aux codes-catégories. Les résultats présentés sont des valeurs moyennes.

    Résultats.

    Les ergothérapeutes se concentrent d’abord sur l’évaluation des fonctions corporelles, puis sur les activités/la participation et, finalement, sur les facteurs environnementaux.

    Conséquences.

    Les ergothérapeutes en Iran ont une approche ascendante auprès des clients ayant une IMC. Il pourrait être nécessaire de réviser le programme d’études, de préparer un cours de formation et de fournir plus de supervision aux ergothérapeutes exerçant en milieu clinique.