Del art thinking al design teaching: las artes en la formación en diseño

• Autores: Ginna Soraya Molano Granados
• Localización: Estudios sobre Arte Actual, ISSN 2340-6062, Nº. 7, 2019 (Ejemplar dedicado a: CONGRESO INTERNACIONAL IDEA’19. FACULTAD DE ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA (ECUADOR)), págs. 41-46
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From the art thinking to design teaching: the arts in to the design formation
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo busca aportar en la reflexión de la formación profesional, basada en desarrollo de competencias y por capacidades, a partir de los aprendizajes emergidos al interior de un curso en un programa de formación en diseño de una universidad regional de Colombia. Dichas reflexiones provienen de ciclos de investigación acción al interior del curso. Se presentan como una propuesta metodológica, para favorecer la generación de escenarios de aprendizaje como laboratorios de creación y de ciudadanía.

  • English

    This article seeks to contribute to the reflection of professional training, based on the development of competencies and skills, from the learning emerged within a course in a training program in design of a regional university in Colombia. These reflections come from action research cycles within the course. They are presented as a methodological proposal, to favor the generation of learning scenarios as laboratories of creation and citizenship.