Educação e classes sociais: as "redes de políticas públicas" e o ethos mercantil na esfera pública
- Autores: Maria Vieira Silva, Vilma Aparecida Souza, Leonice Matilde Richter
- Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 17, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educação e Classes Sociais), págs. 653-672
- Idioma: portugués
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Resumen
O artigo analisa alguns elementos constitutivos da relação entre educação e classes sociais, mediante ações dos gestores empresariais e educacionais nas parcerias estabelecidas entre o Estado, organismos sociais e o setor privado. Aborda o cenário político e pedagógico em que se realizam as "redes de políticas" e o ethos do setor mercantil na escola pública. Método: Para a composição da rede de políticas no Brasil, são apresentadas sínteses analíticas de uma pesquisa documental e a ferramenta de análise de redes com o NODEXL. Resultados: As redes guardam interesses financeiros das "grantmakers" que são justificados por discursos do compromisso social, mas engendram o controle mercantil sobre instituições estatais mediante o mecanismo de accountability com desdobramentos de responsabilização para a gestão da escola pública e o trabalho docente. Conclusão: O protagonismo destes mecanismos na organização escolar colabora para disseminar concepções e promover adesões de princípios ancorados na lógica da gestão "público-privada".
