Sobre el sentido de la educación

• Sánchez Muñoz, Rubén ^[1]
  1. [1] Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

     Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

     México

     
• Localización: Metafísica y Persona, ISSN-e 1989-4996, ISSN 2007-9699, Nº 21, 2019, págs. 199-205
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • On the meaning of education
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• Resumen
  • español

    La educación juega hoy un lugar importante dentro de la reflexión de un conjunto de disciplinas. ¿A qué se debe que la educación y los procesos educativos estén en el centro de las meditaciones de disciplinas tales como la antropología, la filosofía, la sociología, la psicología y, por supuesto, la economía, la política e incluso la historia, entre muchas otras? Este interés creciente y el empeño de fundamentación, ¿no tendría como presupuesto la crisis misma de la educación? ¿Es que los procesos, los medios y los fines estén pasando por un momento crítico que nos obliga a pensar y a tomar una postura? En este trabajo se reflexiona sobre el sentido de la educación a partir de libro Persona y educación. Reflexiones críticas sobre el sentido de la educación.

  • English

    Education plays nowadays and important role in reflecting about the meaning of a set of disciplines. Why education and educational processes are central to the media-tions across disciplines such as anthropology, philosophy, sociology, psychology and, of course, economics, politics, and even history, amongst many others? Would perhaps this growing interest and commitment to determine the foundations of the different discipli-nes lays in the assumption that education is in crisis? Is it that processes, means and ends are going through a critical tipping point that forces us to think and take a stand? In this paper I reflect on the meaning of education from the book Persona y educación. Reflexiones críticas sobre el sentido de la educación edited by Juan Carlos Mansur y Héctor Velázquez.