Resumen de La infancia en América Latina: aportes del campo de los Estudios de la Infancia en Argentina, Brasil y Chile

Monique Ap. Voltarelli, Maria Letícia Barros Pedroso Nascimiento

• español

  Los Estudios Sociales de la Infancia en América Latina se desarrollaron hace unos veinte años adquiriendo una clara visibilidad como consecuencia de la promulgación de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1989. El desarrollo de este campo científico se inscribe en un escenario social múltiple, desigual referente a las condiciones políticas y económicas de los países que la componen. Se observa que la preocupación por la vida de los(as) niños(as) y las políticas dirigidas a ellos(as) promueve los Estudios Sociales de la Infancia, que se encuentra en proceso de expansión y consolidación desde entonces. Desde los resultados obtenidos de investigaciones desarrolladas sobre la Sociología de la Infancia en los países de América del Sur, este texto intenta presentar indicativos del campo en tres países -Argentina, Brasil y Chile, así como las contribuciones de los investigadores para el debate sociológico sobre la infancia. Algunas cuestiones son transversales a los países y van estructurando los objetos de estudio en el campo, para que se pueda comprender las condiciones de vida de los niños(as) y las maneras como ellos(as) lidian con situaciones planteadas en el escenario sudamericano. Se identifica que la producción de los Estudios de la Infancia tiene una matriz europea

• English

  Childhood Studies in Latin America have been carried out for about thirty years, becoming more visible as a result of the promulgation of the Convention on the Rights of the Child (CRC) in 1989. The development of this scientific field has occurred in on a multiple and unequal social scenario, which is the result of the countries’ political and economic conditions. It is observed that the concern for children’s lives and the social policies in respect of childhood is the driving force behind Childhood Studies, which are undergoing a process of expansion and consolidation. This article is based on results of research on the Sociology of Childhood in South American countries, and its aim is to present some indicatives of the field in three countries, Argentina, Brazil and Chile, as well as the researchers’ contributions to a sociological debate on childhood. Some of the issues are transversal to the countries and giving shape to the objects of study in the field and seeking to better understand children’s living conditions and how children are dealing with the various South American scenarios. South American production of Childhood Studies has its bases in European research, but the development of the field feeds upon regional issues and characteristics promoting concrete and contextualized investigations, leading to a better knowledge of South American childhood(s).

• português

  Os Estudos Sociais da Infância na América Latina têm sido realizados há cerca de trinta anos, adquirindo clara visibilidade em decorrência da promulgação da Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC) em 1989. O desenvolvimento deste campo científico inscreve-se em um cenário social múltiplo e desigual, relativo às condições políticas e econômicas dos países que compõem o continente. Observa-se que a preocupação com as vidas das crianças e com políticas sociais a elas dirigidas impulsionam os Estudos da Infância, em processo de expansão e consolidação desde então. A partir de resultados de pesquisas realizadas sobre a Sociologia da infância nos países da América do Sul, o presente texto busca apresentar indicativos do campo em três países, Argentina, Brasil e Chile, bem como as contribuições de pesquisadores para o debate sociológico sobre a infância. Algumas questões são transversais e vão estruturando os objetos de estudo no campo, em busca de melhor compreensão das condições de vida das crianças e das maneiras como elas lidam com situações postas no cenário sulamericano. Identifica-se a matriz europeia presente na produção dos Estudos da Infância, que contribui para a pesquisa na América do Sul, embora as questões e características regionais sejam promotoras de investigações concretas e contextualizadas, fazendo avançar o conhecimento da(s) infância(s) sulamericana( s).