O plano municipal de educação de Dourados-MS (2015-2025): o movimento em torno da gestão democrática da educação

• Silva, Nilson Francisco da ^[1] ; Aranda, Maria Alice de Miranda ^[1]
  1. [1] Universidade Federal da Grande Dourados

     Universidade Federal da Grande Dourados

     Brasil

     
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 5, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: SEPT./DEC. - PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: DESAFIOS NOS ESTADOS), págs. 89-100
• Idioma: portugués
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  • O presente artigo tem como objetivo analisar o Plano Municipal de Educação do Município de Dourados, no estado de Mato Grosso do Sul em relação à Meta 19 (dezenove), que trata dos imperativos condizentes ao princípio da gestão democrática da educação. A metodologia pautou-se na aplicação de questionários a 11 participantes da Educação Básica do Município de Dourados (MS), especificamente vinculados a gestão educacional da Rede Municipal de Ensino. Constatou-se, pelas discussões trazidas e interpretações dos participantes da pesquisa, que ainda há uma ausência considerável de normativos legais e, em decorrência, de fundamentação teórica oriundas de formações recentes que melhor explicitem a definição de gestão democrática da educação, bem como as proposições de uma Lei de Gestão Democrática em âmbito local, em consonância ao previsto no PME/Dourados/MS/2015-2025.