El significado psicológico de participación para la juventud en el movimiento asociativo de prevención de drogodependencias

• Illanes Segura, Rocio ^[1] ; Lucio-Villegas, Emilio ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 5, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: MAY/AUGUST - PEDAGOGIA SOCIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS), págs. 75-85
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo pretende mostrar los resultados de una investigación sobre el significado psicológico de participación entre jóvenes en situación de riesgo social atendidos en asociaciones de prevención de drogodependencias de la provincia de Sevilla. Se trabajó con una muestra de 19 personas distribuidas entre el ámbito urbano y rural. Se aplicó la técnica de las redes semánticas naturales (Figueroa, González y Solís, 1981; Valdez, 1998). Los resultados muestran diferencias entre los dos contextos (rural y urbano) en términos de estilos de promoción de la participación. Por tanto, los hallazgos mostrados confirman los modelos teóricos sobre la participación infanto-juvenil (Hart, 1993; Franklin, 1995; Treseder, 1997; Shier, 2001, Trilla y Novella, 2001) y la relación de dicho concepto con la implicación y la responsabilidad asumida por el/la participante.