El primero de la clase (2008): un reto de aceptación social

• NOVELO ALCOCER, Victoria ^[1] ; JANSSEN AGUILAR, Reinhard ^[1] ; LIZAMA RUBIO, Mario Alberto ^[1] ; MÉNDEZ DOMÍNGUEZ, Nina Isabel ^[1]
  1. [1] Universidad Marista de Mérida

     Universidad Marista de Mérida

     México

     
• Localización: Revista de medicina y cine, ISSN-e 1885-5210, Vol. 15, Nº. 2, 2019, págs. 95-100
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Front of the Class (2008): A challenge of social acceptance
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  • español

    La película El primero de la clase (2008) de Peter Werner, se encuentra basada en la vida de Brad Cohen, que a partir de los 6 años empieza presentar manifestaciones clínicas del síndrome de Tourette. La trama se desarrolla entorno a como Brad vive su día a día con su enfermedad y cómo este logra enfrentar los diversos obstáculos que la sociedad le presenta para lograr su más grande sueño: ser profesor de escuela primaria. Brad es continuamente abusado por parte de sus compañeros, cuenta con profesores intolerantes e incluso tiene un padre muy poco comprensivo, esto debido a que se desconocía que era un portador de Síndrome de Tourette (ST), generando que en un principio se aislara de los demás y no quisiera interactuar con otras personas. Durante el filme observamos como continuamente Brad es víctima del estigma social al no poder comportarse como los demás, derivado del ST, impidiéndole en un principio tener amigos y posteriormente conseguir trabajo. En el presente artículo, ofreceremos una revisión del padecimiento para comprender sus manifestaciones y el modo en el que afectaron la vida de Brad.

  • English

    The film Front of the class (2008) by Peter Werner, is based on the life of Brad Cohen, from the age of 6 years that starts presenting clinical manifestations of Tourette syndrome. The plot is developed around how Brad lives his day to day with his illness and how it manages to cope with the various obstacles that society presents to him to achieve his greatest dream: to be an elementary school teacher. Brad is continually abused by his peers, has intolerant teachers and even has a very unsympathetic father, this because it was unknown that he was a carrier of Tourette syndrome (TS), generating isolation from the others and aversion to interact with other people. During the film we observe how continually Brad is a victim of social stigma by not being able to behave like the other derivative of the TS, preventing him in the beginning to have friends and then to get work. In this article, we will offer a review of the condition to understand its manifestations and the way in which Brad's life was affected.