Resumen de Priorizando questões de sustentabilidade sob a ótica de discentes utilizando o método de Análise Hierárquica de Processos (AHP)

Andrieli de Fátima Paz Nunes, Deoclécio Junior Cardoso da Silva, Denise Adriana Johann, Jéssica da Silva Maciel

• español

  El presente estudio, de abordaje cuantitativo, tuvo por objetivo priorizar las cuestiones del Triple Bottom Line en la óptica de los discentes del curso de administración de una IES privada de la región central del RS por medio del método de Análisis Jerárquico de Procesos (AHP). Se trata de una investigación de campo, cuantitativa descriptiva y de naturaleza aplicada. La recolección de los datos fue hecha a través de un cuestionario y los análisis se dieron por medio del método AHP. Los resultados obtenidos demostraron que los discursos, priorizan dimensión social más fuertemente que las demás dimensiones, donde las cuestiones con mayor relevancia en la opinión de los discentes en ese constructo, están relacionadas a que los funcionarios sean tratados de forma igualitaria, sin distinción por género, etnia, edad o religión.

• English

  The present study, with a quantitative approach, aimed to prioritize the Triple Bottom Line questions from the viewpoint of the students of the course of administration of a private HEI in the central region of RS by means of the Hierarchical Process Analysis (AHP) method. It is a field research, descriptive quantitative and applied nature. The data were collected through a questionnaire and the analyzes were performed using the AHP method. The results show that students prioritize social dimension more strongly than the other dimensions, where the questions with the greatest relevance in the opinion of the students in this construct are related to the employees being treated equally, without distinction by gender, ethnicity, age or religion.

• português

  O presente estudo, de abordagem quantitativa, teve por objetivo priorizar as questões do Triple Bottom Line na ótica dos discentes do curso de administração de uma IES privada da região central do RS por meio do método de Análise Hierárquica de Processos (AHP). Trata-se de uma pesquisa de campo, quantitativa descritiva e de natureza aplicada. A coleta dos dados foi feita através de um questionário e as análises se deram por meio do método AHP. Os resultados obtidos demonstraram que os discentes, priorizam dimensão social mais fortemente do que as demais dimensões, onde as questões com maior relevância na opinião dos discentes nesse construto, está relacionada a aos funcionários serem tratados de forma igualitária, sem distinção por gênero, etnia, idade ou religião.