Comparativa de entornos de aprendizaje en línea orientados a la programación

• Nieva García, Omar Santiago ^[1] ; Arellano Pimentel, J. Jesús ^[1]
  1. [1] Universidad del Istmo

     Universidad del Istmo

     Guatemala

     
• Localización: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 29 (Enero-Junio), 2019, págs. 32-41
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • La enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras ha tomado un importante auge y una gran cantidad de iniciativas se han enfocado en brindar entornos de aprendizaje en línea para que estudiantes de todas partes aprendan a programar. Sin embargo ante tal diversidad, surge la necesidad de medir y comparar los aspectos que un entorno de este tipo debe de cubrir para garantizar un aprendizaje significativo. El presente trabajo busca identificar esos atributos y cuantificar para cada entorno un valor que permita su comparativa, así como enfatizar los atributos ideales que mayor relevancia tienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea.