Estudiantes felices: Competencias docentes vs satisfacción estudiantil

• Segura Barón, Ulises ^[1] ; Calderón Perilla, Clara Emilia ^[2]
  1. [1] Universidad Piloto de Colombia

     Universidad Piloto de Colombia

     Colombia

     
  2. [2] Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo
• Localización: In Crescendo, ISSN-e 2307-5260, ISSN 2222-3061, Vol. 10, Nº. 1, 2019, págs. 89-106
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Happy students:: Teaching competencies vs student satisfaction
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• Resumen

  • El objetivo general de esta investigación fue determinar las relaciones entre las competencias docentes y la satisfacción estudiantil en la Universidad Piloto de Colombia a fin realizar una aproximación al concepto de felicidad de los estudiantes. La investigación fue de carácter descriptiva y correlacional, de diseño no experimental. El principal logro fue la identificación de la existencia de la relación directa y significativa entre las competencias docentes y la satisfacción estudiantil, de igual forma para cada una de las dimensiones de las competencias docentes y la satisfacción de los estudiantes. Se precisó que los estudiantes consideran que su nivel de satisfacción por la calidad de la enseñanza universitaria es alto; la dimensión más importante corresponde al dominio teórico y práctico de los docentes.