Villanueva de la Cañada, España
Madrid, España
Se describe un itinerario didáctico, ambiental, y cultural por la zona sur de Valdemorillo (Madrid). Su objetivo es promover la educación ambiental y ser útil a profesores y educadores de distintas disciplinas y niveles educativos. El artículo trata los conceptos de “itinerario didáctico”, “itinerario cultural”, “Patrimonio” y “turismo cultural”. Pretende poner de manifiesto la utilidad de los itinerarios para la educación formal y no formal. Propone una ruta que detalla los recursos geológicos, hidrologicos, los ecosistemas, la flora y la fauna. Al final sugiere unas actividades a desarrollar para educadores.
This article deals with the description of a didactic, environmental and cultural itinerary/excursion around the south of Valdemorillo, Madrid. Its objective is to promote environmental education; it will be useful to teachers and educators of disciplines and educational levels. The article deals with the concepts “didactic itinerary”, “cultural itinerary”, “Heritage”, “cultural tourism”. It aims to demonstrate the usefulness of itineraries for formal and non-formal education. The excursion details geological, hydrological, ecosystems, flora and fauna resources. At the end of it we’ll suggests some activities to develop educators.
Description d´un itinéraire didactique, environnemental et culturel dans la zone sud de Valdemorillo (Madrid) dont l´objectif est de promouvoir l éducation environnementale et d´aider dans leur pratique les professeurs et éducateurs de différentes disciplines et niveaux éducatifs. L´article porte sur les concepts de "itinéraire didactique", "itinéraire culturel", "patrimoine" et "tourisme culturel". Il a pour objectif d´être utilisé dans le cadre des programmes scolaires et autres activités de loisirs. Un parcours est proposé détaillant les ressources géologiques, hydrologiques et les écosystèmes, la flore et la faune. Il suggère également des activités à mettre en place par les éducateurs.
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