Vol. 6. No 11. 
Uma introdução ao
 «Cidade Educadora: olhares e práticas»

• Louro, Paulo ^[1]
  1. [1] Docente em Instituto Superior de Educação e Ciências, Lisboa, Portugal
• Localización: Kultur: revista interdisciplinària sobre la cultura de la ciutat, ISSN-e 2386-5458, Vol. 6, Nº. 11, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ciudad educadora: miradas y prácticas), págs. 17-26
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este número de kult-ur, contamos con participaciones procedentes de Japón, Brasil, España, México y Portugal. Hemos buscado colaboraciones que equiparan la pertinencia actual del concepto, reconciliándolas con las experiencias prácticas de las acciones que consustancian el concepto de Ciudad Educadora.

  • English

    In this issue of kult-ur, we have participations from Japan, Brazil, Spain, Mexico and Portugal.We have sought collaborations that equate the current relevance of the concept, reconciling them with the prac- tical experiences of the actions that consolidate the concept.

  • português

    Neste número de kult-ur, contamos com participações vindas do Japão, do Brasil, de Espanha, do México e de Portugal. Procurámos colaborações que equacionem a pertinência atual do conceito, conciliandoas com experiências práticas de ações que consubstanciam o conceito de Cidade Educadora.

  • català

    En aquest número de kult-ur, comptem amb participacions procedents del Japó, Brasil, Espanya, Mèxic i Portugal. Hem buscat col·laboracions que equiparen la pertinència actual del concepte, reconciliant-les amb les experi- ències pràctiques de les accions que consustancien el concepte de Ciutat Educadora.