El conocimiento y los otros

• Castrillón Castrillón, Andrés Alfredo ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Luis Amigó
• Localización: Revista Colombiana de Ciencias Sociales, ISSN-e 2216-1201, Vol. 10, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: (julio-diciembre, 2019)), págs. 287-293
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledgement and the others
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• Resumen
  • español

    Hay una tendencia actual a reconocer lo diverso o, por lo menos, hay una directriz en este sentido que debería dar como resultado el respeto al otro (aunque no siempre sea así). Reconocimiento de diferentes culturas, sociedades, opciones políticas, sexuales, de género o religiosas. En este último ámbito, se han realizado varios encuentros ecuménicos, es decir, entre las diferentes confesiones cristianas y de diálogos interreligiosos cuya finalidad se centra en la unificación del cristianismo, el primero, y la aceptación y deferencia de las creencias y las religiones de los otros, el segundo. Asimismo, se promueve la no violencia contra las comunidades que buscan las igualdades civiles y de derechos en cuestiones de género, por ejemplo, o en el caso de la orientación sexual de los individuos (ante lo que la Unesco presenta informes en ambas materias).

  • English

    There is current tendency to acknowledge diversity, or at least there is a demand in that direction that should lead to respect for the other (even if it is not always the case). Awareness of different cultures, societies, sexual orientation, gender preferences, and political and religious affiliations. In relation to the latter, different ecumenical councils have been held; that is, among the different Christian denominations and interfaith dialogues, whose main purpose is the unification of all Christians, along with the acknowledgement and deference of the faith and religions of others. Likewise, the use of nonviolence resistance is promoted against those communities who strive for civil and political rights in matters of gender, for example, or sexual orientation of individuals (both for which UNESCO submits reports).