El Espacio Europeo de Educación Superior: legislación, diversidad, planificación

• Pilar García Calero ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, ISSN-e 1887-7370, ISSN 1578-214X, Nº. 26, 2016 (Ejemplar dedicado a: Derecho, trabajo y creatividad), págs. 397-424
• Idioma: español
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  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    La situación de la educación musical actual dentro del EEES no deja de ser compleja;

    por un lado existen Grados Universitario y por otro Grados que no lo son. Dada esta circunstancia y la necesidad inmediata de encauzar el conocimiento musical adaptándolo a las necesidades socio culturales, se hace necesaria una revisión tanto de la filosofía de la educación, como de la creatividad y de la normativa europea, con el fin de conseguir configurar una educación integral de calidad, en la que tanto las planificaciones estratégicas como los procesos de aprendizaje y la producción, gocen de los significados y derechos- libertades que establece la Ley, con el fin de alcanzar una simbiosis entre la tradición y la modernidad que permita crecer a estas enseñanzas en el ámbito universitario.

    Desde esta reflexión, se ha configurado el camino normativo, pedagógico y creativo a seguir, hasta alcanzar un Proyecto Universitario Musical de Grado y Postrado, en el que tengan cabida varios itinerarios de especialización, profesionalización e investigación adaptados a los tiempos.

  • English

    The location of the current music education in the EHEA continues to be complex; on the one hand there are university degrees and other degrees that are not it. Given this circumstance and the pressing need for channelling the musical knowledge adapted to the sociocultural needs, is nec-essary a review both of the philosophy of education, creativity and of European regulations, in order to set up a quality education, in which both the strategic planning and learning and production processes enjoy the meanings and rights - freedoms that establishes the law, in order to achieve a symbiosis between tradition and modernity that will allow growth to these teachings at the University level. From this reflection, the legislative, pedagogical and creative way is set to follow, until a Musical University project of undergraduate and postgraduate, which have accommodated several specialization and professionalization research itineraries adapted to the times.