Maestros de paz para una educación de calidad

• Autores: Pilar María Domínguez Toscano
• Localización: Revista educación en valores, ISSN 1690-7884, Nº. 20, 2013, págs. 27-45
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teachers of peace for quality education
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• Resumen
  • español

    El presente ensayo es una aproximación al problema de la violencia en la escuela, la comunidad, la región y el país, ya que la violencia no excluye a nadie, nos afecta a todos, independientemente de la ideología o clase social, inclusive, por lo general afecta aún más a los de menos recursos. Por otro lado, una persona educada es un ser humano más armónico, equilibrado y menos proclive a la violencia y al dogmatismo mientras que la gente menos culta suele adoptar estereotipos que le ciegan la razón porque son personas débiles y fácilmente manipulables, por ello pueden caer en el fanatismo. La persona armónica está en paz porque tiene equilibrio interior, aspectos deseables para prevenir el miedo causante de enfermedades del alma (la rabia, violencia y venganza) características de una sociedad no armónica. O sea, el maestro de paz puede ayudar a formar seres armónicos, no violentos, cambiando el lenguaje agresivo por lenguaje no violento a través de la educación para la paz. Los estudiantes que reciben una buena educación tienden a ser más equilibrados porque a más y mejor calidad educativa, un menor índice de violencia y más armonía del tejido socio cultural.

  • English

    This paper is an approach to the problem of violence in schools, community, region and the country. La violence does not exclude anyone, it affects us all, regardless of social class or ideology, inclusive, it usually affects even more to the poorest. On the other hand, an educated person is more harmonious, balanced and less likely to be violent or use violence and dogmatism, while the less educated people take stereotypes which often blind to reason because they are weak persons and therefore easily manipulated people and that is why they can fall into fanaticism. Harmonic person is at peace because you have inner balance which is desirable to prevent fear and soul diseases caused by fear (anger, violence and revenge), non harmonious society issues characteristics. That is, the teacher of peace can help build harmonic human beings, not violent if he/she intends to change the aggressive language for nonviolent language. The students which have more and better education quality are usually balanced persons; therefore, you can find lower levels of violence and more harmony in the socio-cultural tissue.