La formación de la cultura ambiental en el estudiante de la carrera de Derecho

• Antúnez Sánchez, Alcides ^[1] ; López Espinosa, Elena ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: IUSTA, ISSN-e 2500-5286, ISSN 1900-0448, Nº. 51, 2019, págs. 61-89
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The formation of the environmental culture in the Law student
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• Resumen
  • español

    El manuscrito presenta una mirada a la formación jurídica ambiental del estudiante de Derecho, su adecuada ejecución incidirá en el conocimiento de la educación ambiental para alcanzar el desarrollo sostenible, donde el hombre-naturaleza y a fin de lograr la conservación de las condiciones ambientales que requiere para su hábitat sin perjuicio del desarrollo de las actividades económicas que lo impactan, necesitada de establecer los mecanismos, medidas y procedimientos que permitan una convivencia armónica de lo natural, de lo social y de lo económico por su transdisciplinariedad de la cuestión ambiental. Se propone como objetivo argumentar la necesidad de fomentar en el proceso de formación jurídica ambiental en el estudiante de la carrera de Derecho, a partir de le teoría y la praxis, que permita alcanzar un profesional con competencias por la transdisciplinariedad de la cuestión ambiental incidente en el desarrollo sostenible. Para ello son utilizados los métodos de análisis síntesis, inducción deducción, teórico-jurídico, y el histórico lógico.

  • English

    The article presents a look at the environmental legal education of the law student, its proper execution will influence the knowledge of environmental education to achieve sustainable development, where man-nature and in order to achieve the preservation of the environmental conditions required for its habitat without prejudice to the development of the economic activities that affect it, needing to establish the mechanisms, measures and procedures that enable a harmonious coexistence of the natural, of the social and of the economic for its transdisciplinarity of the environmental issue. It proposes as objective to argue the need to promote in the process of environmental legal education in the law student, from the theory and practice, to accomplish a professional with competencies due to the transdisciplinarity of the environmental issue incidental in sustainable development. To do so, the analysis synthesis, deduction induction, legal-theoretical, and logical history methods are used.