Producción de contenidos transmedia, una estrategia innovadora

• Autores: Claudia Esperanza Saavedra Bautista, William Oswaldo Cuervo Gómez, Iván Darío Mejía Ortega
• Localización: Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 28, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: SCIENCE, ENGINEERING AND SCIENCE EDUCATION (January-April)), págs. 6-16
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Transmedia content production, an innovative strategy
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• Resumen
  • español

    El escrito presenta una revisión de la literatura sobre el estado del arte de la transmedia y su aplicación en diferentes escenarios. Esta revisión se realiza como punto de partida para el desarrollo del proyecto “Prácticas de inteligencia colectiva para la construcción de narrativas transmedia”, cuyo objetivo es determinar estrategias de inteligencia colectiva para la generación de narrativas transmedia. Se indaga sobre tácticas de producción transmedia y procesos colaborativos que surgen dentro de su elaboración. Así mismo, se exponen experiencias exitosas que apuestan por la incursión de esta novedosa práctica en la educación. Se concluye que tendencias como la producción transmedia se han convertido en un fenómeno social que surge en medio de la convergencia digital, ofreciendo oportunidades de ver y repensar la realidad, a través de la escritura creativa y colaborativa; involucrando diversos y novedosos formatos de producción de contenidos, que diversifican los relatos y permiten la participación e interacción de múltiples medios análogos y digitales. 

  • English

    The paper presents a literature review on the state of the art of transmedia and its application in different scenarios. This review is carried out as a starting point for the development of the project "collective intelligence practices for building transmedia narratives", which aims to determine strategies for generating collective intelligence of transmedia narratives. It explores tactics transmedia production and collaborative processes that arise within its development. Also, successful experiences that are committed to the incursion of this new practice in education are discussed. It is concluded that as the transmedia production trends have become a social phenomenon that comes amid digital convergence, offering opportunities to see and rethink reality through creative and collaborative writing; involving various formats and new content production, diversifying stories and enable participation and interaction of multiple analog and digital media.