Modalidades y discusiones en torno a la noción de docente-investigador

• Autores: Pedro Enriquez, Marcelo Romero
• Localización: Anuario Digital de Investigación Educativa, ISSN-e 2618-3862, Nº. 14, 2003 (Ejemplar dedicado a: XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa), págs. 442-450
• Idioma: español
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• Resumen

  • La noción de docente-investigador en el marco de la investigación educativa ha cobrado importancia en estos últimos tiempos, en torno a la misma se ha elaborado una basta literatura pedagógica en donde se plasman diversas visiones y diferentes posturas.