Resumen de Matemática Preuniversitaria

Isaac Guerrero, Milagro Yesenia Montilla Dávila, Domingo Alberto Alarcón

• español

  En este trabajo se realizó una aproximación a una guía didáctica escrita para apalancar la formación de nuestros estudiantes preuniversitarios del Núcleo Universitario Alberto Adriani de la Universidad de los Andes. Se inicia con un diagnóstico sobre las competencias en matemáticas básicas de los jóvenes optantes a estudiar una carrera de Ingeniería en la Universidad de los Andes. Se proponen 6 módulos independientes en una guía escrita y se valida con su respectiva aplicación en un grupo de estudiantes inscritos en el curso preuniversitarios. Este trabajo sigue en líneas generales una metodología basada en la encuesta estructurada. Con los resultados obtenidos podemos concluir que su desarrollo ha sido acertado, esto pese a que la media general no superó el 50%, tomando en cuenta que más del 40% logró asimilar la información y superar los 10 puntos.

• English

  In this work an approach to a written didactic guide was made to leverage the training of our pre-university students of the Alberto Adriani University Nucleus of the Universidad de los Andes. It starts with a diagnosis about the competences in basic mathematics of young people who are studying to study engineering at Universidad de los Andes. 6 independent modules are proposed in a written guide and validated with their respective application in a group of students enrolled in the pre-university course. This work follows in general terms a methodology based on the structured survey. With the results obtained we can conclude that its development has been successful, this despite the fact that the general average did not exceed 50%, taking into account that more than 40% managed to assimilate the information and exceed 10 points.