Hacia diálogos criminológicos verdes globales.: Voces de las Américas y de Europa

• David Rodríguez Goyes ^[1] ; Ragnhild Sollund ^[2] ; Nigel South ^[3]
  1. [1] Universidad Antonio Nariño

     Universidad Antonio Nariño

     Colombia

     
  2. [2] University of Oslo

     University of Oslo

     Noruega

     
  3. [3] University of Essex

     University of Essex

     Colchester District, Reino Unido

     

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• Localización: Crítica penal y poder: una publicación del Observatorio del Sistema Penal y los Derechos Humanos, ISSN-e 2014-3753, Nº. 16, 2019, págs. 1-8
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Toward global green criminological dialogues.: Voices from the Americas and Europe
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• Resumen
  • español

    El motivo de esta doble edición especial, publicada simultáneamente en dos idiomas y en dos revistas internacionales distinguidas, es apoyar el objetivo de la Criminología del Sur de nivelar las desigualdades en la valoración del conocimiento criminológico en el norte global y el sur global (Carrington, Dixon, et al., 2019; Carrington, Hogg, Scott, Sozzo, & Walters, 2019; Carrington, Hogg, & Sozzo, 2016). Al abrir ‘diálogos’ y colaboraciones entre el sur y el norte, nuestro propósito es resaltar las importantes contribuciones realizadas por las escritoras y escritores sobre el ambiente, la justicia y las buenas maneras de vivir la democratización del conocimiento y la búsqueda de la justicia cognitiva (Santos, 2009, 2014, 2018).

  • English

    In the preface to his book Epistemologies of the South (2016: viii), de Sousa Santos writes that ‘three basic ideas’ have guided the writing of the book. First, a recognition that ‘the understanding of the world by far exceeds the Western understanding of the world’. Second, the proposition that ‘there is no global social justice’ – and we would add ‘global environmental justice’ – ‘without global cognitive justice’. And third, the argument that ‘emancipatory transformations in the world may follow grammars and scripts other than those developed by Western-centric critical theory’. It should go without saying that we agree – and here (and elsewhere Goyes, Mol, Brisman, & South, 2017; Mol, Goyes, South, & Brisman, 2017)), in the spirit of these ‘three basic ideas’, we attempt to open dialogues, broaden out our use of sources of understanding, pursue cognitive justice alongside social justice and eco-justice, and present the powerful arguments and visions of those who may be following non-western-centric grammars and scripts.