Metacognição, ensino-aprendizagem e formação de professores de ciências

Brabo, Jesus Cardoso ^[1]
1. [1] Universidad Federal de Pará
  
  Universidad Federal de Pará
  
  Brasil
Localización: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 14, Nº. Extra 29, 2018 (Ejemplar dedicado a: Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática), págs. 1-9
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- Metacognition, teaching & learning and science teacher training
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Resumen
- English
  Some reasons are given for the importance of the development of research on Metacognition and applications of the derived theoretical principles in the elaboration of teaching & learning science education strategies for students and teachers. The articles selected for this special edition are also presented and categorized.
- português
  São apresentadas algumas razões da importância do desenvolvimento de pesquisas sobre Metacognição e aplicações dos princípios teóricos derivados na elaboração de estratégias de ensino-aprendizagem de alunos e professores de ciências e matemática. Também são apresentados e categorizados os artigos selecionados para esta edição especial.