Perspectiva de lectocomunicación holística en la labor sociohumanista del estudiante de cultura física y deporte (Revisión)

• Mendoza Barroso, Erick ^[2] ; Cachimaille Duvergel, Haydée ^[2] ; Corporán De los Santos, Elvira ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Santo Domingo

     Universidad Autónoma de Santo Domingo

     Santo Domingo De Guzmán, República Dominicana

     
  2. [2] Universidad d Guantánamo
• Localización: Olimpia: Publicación científica de la facultad de cultura física de la Universidad de Granma, ISSN-e 1817-9088, Vol. 16, Nº. Extra 53, 2019 (Ejemplar dedicado a: Edición especial), págs. 76-87
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perspective of holistic lectocommunication in the sociohumanist work of the student of Physical Culture and Sport (Review)
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• Resumen
  • español

    La labor sociohumanista encausada por el profesional de la Cultura Física y el Deporte, promovida en las variadas esferas de actuación profesional, encuentra en la lectura un escenario importante para que sus competencias de lectocomunicación sean coherentes con los alcances profesionales de la especialidad, de manera que ello favorezca el reconocimiento y atención de lo diverso, complejo y dialéctico que distingue a su accionar transformador. En esas direcciones, este trabajo declara precisiones de comunicación profesional, de naturaleza académica, para acometer una lectocomunicación funcional por motivación y necesidades comunicativas, a la vez que proyecta la lectocomunicación proyectivo-formativa como reflejo prospectivo de la visión cultural de los licenciados, de manera que sean consciente de que su plataforma científico-profesional, explicitada en su universo de comunicación, es mediada por un pensamiento holístico que reconoce las especificidades del ejercicio de la profesión, dadas como interpretación de la totalidad, lo que garantiza la pertinencia sociolaboral.

  • English

    The social and humanistic work carried out by the physical culture and sports professional is promoted in several fields who finds in reading important tools that allows to reach important levels at any stage of this career. Reading and communication increase the ability to recognition and take into consideration the diversity, the complexity and dialectical that characterize his transforming labor. This research declares professional communication precisions of academic nature to develop a functional reading-communication taking into account motivation and communicative needs and at the same time a formative communication is carried out as result of the cultural background of the professionals by way of to make them conscious of his own cultural and scientific platform inside their communicative universe and supported in the practice follow by an holistic thought that recognized all the specifications of the professional engage that guarantee the social and work related pertinence.