Impacto de acciones de Educación Ambiental en la comunidad “Semilla” con apoyo de Metodología Mapa Verde
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[1] Centro Universitario Hermanos Saíz Monte de Ocas, Consolación del Sur, Pinar del Río
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[2] Empresa Pecuaria Genética Camilo Cienfuegos
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[3] Centro Universitario Hermanos Saíz Monte de Ocas, Consolación del Sur
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- Localización: Avances: Cuba, ISSN-e 1562-3297, Vol. 21, Nº. 3, 2019, págs. 276-289
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Impact of actions of Environmental Education in the community "Semilla" with support of Green Map methodology
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Resumen
- español
La preocupación por el entorno ha estado presente en la humanidad por generaciones. El esfuerzo por percibir y entender los problemas ambientales se vuelve cada vez más compleja por abarcar un mayor grado de incidencia en lo económico, ético, político y social, dependiendo su solución, de la propia existencia humana. El trabajo tiene como objetivo exponer los impactos positivos que han posibilitado la mitigación de la problemática ambiental en la comunidad “Semilla”, a partir de la aplicación de acciones de educación ambiental apoyado en Metodología Mapa Verde. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y herramientas para el análisis cualitativo y cuantitativo de la información. El protagonismo de los actores sociales en la gestión del proceso de la educación ambiental apoyada en la metodología de Mapa Verde; se convierte en herramienta eficaz para fomentar acciones de educación ambiental, imponiendo nuevos retos en la formación de ciudadanos socialmente amigables con el medio ambiente. Las actividades desarrolladas, permitieron elevar el nivel de conocimiento y compromiso en la integración del trabajo de la comunidad. Las acciones de educación ambiental constituyeron un poderoso instrumento, desde la dirección de promoción, capacitación y participación, de forma creadora, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones mediante la participación protagónica de las personas. Ésta práctica favoreció una construcción-reconstrucción de poder que beneficia la organización y funcionamiento de las comunidades de forma justa e igualitaria desde la práctica cotidiana en su saber hacer y saber comportarse en sociedad.
- English
The concern for the environment has been present in humanity for generations. The effort to perceive and understand environmental problems becomes increasingly complex because it encompasses a greater degree of economic, ethical, political and social impact, depending on its solution, on human existence itself. The objective of this work is to expose the positive impacts that have made possible the mitigation of environmental problems in the "Semilla" community, based on the application of environmental education actions supported by the Green Map Methodology. Theoretical, empirical methods and tools were used for the qualitative and quantitative analysis of the information. The protagonism of the social actors in the management of the environmental education process supported by the Green Map methodology; It becomes an effective tool to promote environmental education actions, imposing new challenges in the formation of socially friendly citizens with the environment. The activities developed allowed raising the level of knowledge and commitment in the integration of the work of the community. The actions of environmental education constituted a powerful instrument, from the direction of promotion, training and participation, in a creative way, acting in a committed, conscious and critical way, to achieve the transformation of their environment according to their needs and aspirations through the protagonist participation of people. This practice favored a construction-reconstruction of power that benefits the organization and functioning of the communities in a fair and equal way from the daily practice in their know-how and know how to behave in society.
- español
