Mujeres en las letras y las artes en el sur de Colombia. 1930-1950

• Alvarez Hoyos, María Teresa ^[1] ; Zarama Rincón, Rosa Isabel ^[2]
  1. [1] Universidad de Nariño

     Universidad de Nariño

     Colombia

     
  2. [2] Investigadora independiente
• Localización: Historia y Memoria, ISSN-e 2027-5137, Nº. 18 (Enero-Junio), 2019 (Ejemplar dedicado a: Construir desde el recuerdo y la memoria, política, represión y testimonios históricos en América Latina), págs. 211-242
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Women of letters and arts in the south of Colombia. 1930-1950
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• Resumen
  • español

    Este trabajo se propone hacer visible a un grupo de mujeres del sur de Colombia, la mayoría docentes, que en los años treinta y cuarenta del siglo XX se dedicaron a la poesía y la composición musical, estableciendo una ruptura con los modelos de feminidad predicados por la hegemonía conservadora. La apertura hacia nuevos espacios políticos y culturales que propició la República Liberal y las redes de sociabilidad que surgieron entre estas intelectuales y los escritores y músicos de la época, las impulsaron a superar el aislamiento geográfico del departamento y a difundir sus creaciones en la región y el país.

    Para estudiar este colectivo se utilizó el análisis prosopográfico o de biografía colectiva, que permitió identificar las características comunes al grupo y las peculiaridades individuales. Se encontró que los entornos familiares conectados con la vida intelectual o artística favorecieron el desempeño de este colectivo, así como también, la vinculación con redes de sociabilidad, ya que éstas facilitaron su entrada a nuevas experiencias en el trabajo escritural y artístico.

  • English

    This paper aims at visibilizing a group of women in the south of Colombia in the 1930s and 1940s, mostly teachers, who were poets and musical composers, breaking with models of femininity preached by the conservative hegemony. The Liberal Republic promoted new political and cultural spaces, and the sociability network that arose between these intellectuals and the writers and musicians of the time helped these women artists to overcome geographical isolation and disseminate their artwork in the region and the country. Propopograpic analysis was used to study this collective, leading to the identification of group characteristics, as well as individual peculiarities. It was found that family environments connected with intellectual or artistic life favored the development of this collective, as well as sociability networks, which promoted new experiences with writing and artistic work for these women.