“Pelo direito de ser mãe e estudante”: educação infantil na pauta estudantil universitária

• Aquino, Ligia Maria Leão de ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 20, Nº. 37, 2018 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Feminismo em estado de alerta na educação das crianças pequenas em creches e pré-escolas), págs. 42-57
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • “For the right to be mother and student”: childhood education in the student’s movement agenda
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• Resumen
  • English

    The Childhood Education University Units, formerly called “daycare centers”, have their origin in the women workers' university workers movement, in the 1970-1980s, in Brazil. This movement was part of the scenario of social and political initiatives led by women workers, feminists, and unions, who called for childcare in kindergartens and pre-schools during women’s labor journey. Institution-building is associated with workers and feminist demands, but, by incorporating the idea of children as subjects of rights, child education is defined as an educational device and one of its rights. At the beginning of the 21st century there is a new clash, this time carried out by women university students who have claimed "daycare" for their children as a right to conciliate motherhood and academic life.

  • português

    As unidades universitárias de educação infantil, as antigas “creches universitárias”, têm sua origem no movimento de mulheres trabalhadoras servidoras universitárias, nos anos de 1970-1980, no Brasil. Tal movimento estava inscrito no cenário de iniciativas sociais e políticas lideradas por mulheres trabalhadoras, feministas, e por sindicatos, que reivindicavam o atendimento à criança em creches e pré-escolas no período em que as mulheres cumpriam sua jornada de trabalho. A criação de instituições se associa a questões trabalhistas e demandas feministas, mas, ao incorporar a ideia de criança como sujeito de direito, define-se a educação infantil como equipamento educacional e um de seus direitos. No início do século XXI registra-se um novo embate, desta vez protagonizado por mulheres estudantes universitárias que têm reivindicado “creche” para seus filhos como direito de conciliar maternidade e vida acadêmica.