Práticas estratégicas de internacionalização de programas de pós-graduação: Estudo de caso em uma universidade pública do sul do Brasil

• Neves, Thayse Kiatkoski ^[1] ; Lavarda, Rosalia Aldraci Barbosa ^[1] ; Martins, Cibele Barsalini ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
• Localización: Revista Eletrônica de Negócios Internacionais: Internext, ISSN 1980-4865, ISSN-e 1980-4865, Vol. 14, Nº. 2, 2019, págs. 93-110
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Strategic practices of internationalization of graduate programs: Case study in a public university of the south of Brazil
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• Resumen
  • English

    The strategy as social practice perspective has emerged as an alternative to the traditional research in the field of organizational strategy. In this perspective, strategy is understood as something people do in their everyday life, and not as something organizations have. The internationalization of Brazilian graduate studies is one of the main goals of the national graduate system. In this respect, the perspective of strategy as social practice can be employed to understand the microdynamics related to the internationalization strategies of graduate programs, to understand how internationalization activities are effectively implemented, and who the actors responsible for implementing them are. This study sought to understand how internationalization strategies of stricto sensu graduate programs of academic excellence, which have obtained the maximum score in CAPES 2013 Triennial Evaluation, of a federal public university are developed in everyday practice. A qualitative methodology research was carried out based on a case study conducted among programs of a public university of the south of Brazil. The results highlighted the distinctive role played by the professors in the internationalization process of graduate programs, and they showed that strategy happens routinely from the day-to-day activities of the programs of excellence studied.

  • português

    A perspectiva da estratégia como prática social surgiu como uma das alternativas às pesquisas tradicionais na área de estratégia organizacional, passando a explicar a estratégia como algo que as pessoas fazem no seu dia a dia e não como uma propriedade das organizações. A internacionalização da pós-graduação brasileira se constitui em uma das principais metas do Sistema Nacional de Pós-Graduação. Nesse sentido, a perspectiva da estratégia como prática social pode ser utilizada para compreender as microdinâmicas relacionadas às estratégias de internacionalização dos programas de pós-graduação, como são efetivamente implementadas as ações e quem são os atores responsáveis por tais implementações. A partir da análise de programas stricto sensu considerados de excelência, segundo os critérios da CAPES, este estudo buscou compreender como se desenvolvem na prática cotidiana as estratégias de internacionalização de programas de pós-graduação stricto sensu de uma universidade pública federal que obtiveram nota máxima na Avaliação Trienal 2013 da CAPES. Adotou-se a metodologia qualitativa, a partir de um estudo de caso conduzido entre programas de uma universidade pública do sul do Brasil. Os resultados evidenciaram o papel de destaque assumido pelos docentes no processo de internacionalização dos programas. Também pode-se verificar que a estratégia acontece rotineiramente a partir do desenrolar das ações cotidianas dos programas abrangidos pelo estudo.