Natureza da ciência: o que os pesquisadores brasileiros discutem?

• Krupczak, Carla ^[1] ; Aires, Joanez Aparecida ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 14, Nº. 32, 2018, págs. 19-32
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Nature of science: what do Brazilian researchers discuss?
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• Resumen
  • English

    In science teaching it is agreed that an important topic of this is the approach on the Nature of Science (NOS), this aims to discuss the construction of scientific knowledge, demystifying stereotypes about science and the work of the scientist. It is considered that a better understanding of scientific and technological development can contribute to the formation of citizens who make more informed decisions about Science and Technology. Considering the relevance of the topic, the studies about NOS are increasing, generating works that analyze the tendencies of this topic in articles, however, there is a shortage of papers that focus on Brazilian theses and dissertations. In this sense, the objective of this research is to map how these studies about NOS in Brazil are distributed, as well as to analyze the trends of these, in relation to the research objectives. The research is of the knowledge state type, of a quanti-qualitative nature. The composition of the data was done in the Bank of Thesis and Dissertations of CAPES and the analyzes were done using Content Analysis. A total of 233 studies were found, with higher productivity since 2008. Research is concentrated in the southeastern region of the country, in public institutions and the most studied subjects were didactic strategies and conceptions about NOS.

  • português

    No ensino de Ciências é consenso que um tópico importante deste é a abordagem sobre a Natureza da Ciência (NdC), esta visa discutir sobre a construção do conhecimento científico, desmistificando estereótipos sobre a Ciência e o trabalho do cientista. Considera-se que um melhor entendimento sobre o desenvolvimento científico e tecnológico pode contribuir para a formação de cidadãos que tomam decisões mais fundamentadas sobre Ciência e Tecnologia. Tendo em vista a relevância do tema, estudos sobre NdC vêm aumentando, gerando trabalhos que analisam as tendências dessa temática em artigos, todavia, há carência de trabalhos que se debrucem sobre as teses e dissertações brasileiras. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é mapear como estão distribuídos esses estudos sobre NdC no Brasil, bem como analisar as tendências destes, em relação aos objetivos das pesquisas. A investigação é do tipo estado do conhecimento, de natureza quantiqualitativa. A constituição dos dados foi realizada no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e as análises se deram usando a Análise de Conteúdo. Foram encontrados 233 trabalhos, com maior produtividade a partir de 2008. As pesquisas concentram-se na região sudeste do país, em instituições públicas e os temas mais estudados foram estratégias didáticas e concepções sobre NdC.