Explorando la influencia y el desarrollo práctico del comportamiento psicosocial de los entrenadores en fuerza y acondicionamiento

• Christoph Szedlak ^[1] ; Bettina Callary ^[2] ; Matthew J. Smith ^[3]
  1. [1] University of Southampton

     University of Southampton

     GB.ENG.M4.24UJ, Reino Unido

     
  2. [2] Cape Breton University

     Cape Breton University

     Canadá

     
  3. [3] University of Chichester

     University of Chichester

     Chichester District, Reino Unido

     

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• Localización: Entrenamiento de fuerza y acondicionamiento: Journal NSCA Spain, ISSN-e 2445-2890, Nº. 12, 2019, págs. 6-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • La investigación sugiere que las características psicológicas y los comportamientos sociales (ej. cognitivo, personal, comportamental,y competencias éticas) contribuyen al desarrollo de la eficacia de entrenamiento y esto no debería ser descuidado por los entrenadores de fuerza y acondicionamiento (EFA). Esta revisión examina la literatura actual sobre la influencia de las características psicosociales y los comportamientos de los EFAS en el desarrollo de los deportistas de élite. Además, esta revisión proporciona sugerencias prácticas y guías para entrenadores senior y junior para desarrollar dichas conductas psicosociales utilizando teorías constructivas de aprendizaje en funcxión de la reflexión, historias, tutorías y prácticas.