La atención a la diversidad, y sus implicancias en la formación inicial del profesorado de educación física
- Autores: Verónica Pinilla Angulo
- Localización: Revista Motricidad y Persona: serie de estudios, ISSN-e 0718-3151, Nº. 17, 2016, págs. 41-46
- Idioma: español
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Resumen
En los últimos años han aumentado las investigaciones relacionados con el tema de la atención a la diversidad en el ámbito educativo, sin embargo son escasos los estudios que se suscriben al ámbito de formación universitaria, sobre en nuestro país. Nadie duda, en la actualidad que atender a las distintas necesidades de cada niño o niña en el aula, resulta complejo, necesario y la vez ineludible para todos aquellos que quieran asumir la tarea de educar en su sentido más profundo, y la educación física como disciplina no está ajena aquello, sin embargo, ¿reciben los profesores de educación física en sus formación inicial de preparación en este sentido? Este artículo tiene por objetivo reflexionar frente, a lo que tradicionalmente han sido las funciones del profesorado y los desafíos que se le presentan, a la luz del nuevo escenario educativo que demanda la sociedad actual.
