Resumen de La contribution du corpus LANCOM
S'appuyant sur sa double expérience de professeur de francais langue étranqere et de linguiste, Daniele Flament-Boistrancourt illustre dans son article comment, en dépit des désillusions provoquées par la linguistique dite " appliquée ", il reste possible de continuer a travailler a I'existence de rapports fructueux entre linguistique et didactique. A propos d'un fait de langue parfois mal intégré, encore aujourd'hui, par les grammaires dites " communicatives " (I'interrogation totale, qui s'oppose a I'interrogation partielle), cet article présente une expérience d'analyse d'un corpus différentiel d'interactions verbales (LANCOM), réalisé a I'occasion du passage a I'approche communicative en Belgique néerlandophone. Cette expérience, qui a donné lieu a nombre de recherches linguistiques et a été utilisée par les concepteurs d'une nouvelle collection de manuels, montre comment, paradoxalement, I'examen de la pratique didactique peut avoir des effets en retour sur la théorie linguistique.
