Nuestras instituciones educativas contemporáneas han sido desafiadas a cumplir con lo que se ha dado en llamar la tercera misión de la universidad. Esta refiere a constituirse en un ente de, para y con la sociedad a través de la transferencia, pero sobre todo de la construcción conjunta de conocimiento con los actores de su entorno. Para lograrlo, las universidades de la tercera misión, en cuanto sistemas abiertos, han construido dispositivos tipo interfaz que como en el caso de los parques de innovación y emprendimiento social les permite comunicarse y entrar en relación con estos actores. En este artículo se describen los elementos epistemológicos, metodológicos y administrativos que serían necesarios para su puesta en funcionamiento.
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