Evaluación continua por Internet: un caso de aplicación

• NIETO CARLIER, Rafael ^[1] ; GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Celina ^[1] ; JIMÉNEZ ÁLVARO, Ángel ^[1] ; LÓPEZ PANIAGUA, Ignacio ^[1] ; RODRÍGUEZ MARTÍN, Javier ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: VIII Congreso Nacional de Ingeniería Termodinámica. [Recurso electrónico]: libro de actas / coord. por Eduardo Montero García, 2013, ISBN 978-84-92681-62-4, págs. 1355-1362
• Idioma: español
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• Resumen

  • La realización de un proceso de evaluación continua, exigida por la adecuación de las enseñanzas al Espacio Europeo de Educación Superior, implica, en las asignaturas de alto número de alumnos por profesor, utilizar estrategias basadas en nuevas tecnologías como la automatización de tareas por ordenador e internet. Además estas estrategias podrán ser utilizadas en asignaturas afines o de similar contenido, pero de forma complementaria, cuando existe un menor número de alumnos. Se presenta una experiencia llevado a cabo en la asignatura de Química Física, del Grado de Ingeniero Químico, en la que la evaluación continua se realizó vía internet y con corrección automática, permitiendo así programar un número relativamente elevado de pruebas. La generación de los programas que producen los enunciados se ha hecho, a su vez, de forma parcialmente automática a partir de enunciados de examen, lo que familiariza al alumno con el estilo y dificultad de los ejercicios que se va a encontrar en el examen final.