Análisis de un proceso de formación para innovar curricularmente en educación infantil y primaria: "Enseñar y aprender a leer y a escribir con un enfoque constructivista", percepción de las condiciones en las que se da el trabajo en común de los profesores orientado a la mejora

• Autores: Pilar Iranzo García
• Localización: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 4, Nº 2, 2000, págs. 25-34
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)