Contraste entre pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple o indefinido en ele

• Autores: Bárbara Cáceres Riquelme
• Localización: Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales, ISSN-e 0719-1014, Nº. 40, 2018, 8 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Constrat between simple or indefinite non-perfect past and perfect past in sfl
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    El uso del pretérito imperfecto y del pretérito perfecto simple o indefinido ha generado continuamente problemas a aquellos que deben o quieren aprender español como lengua extranjera (ELE). Debido a esto, es necesario abordar la diferencia aspectual y temporal que presenta esta oposición con el fin de facilitar la enseñanza y asimismo la comprensión lógica de estas formas verbales del pasado mediante imágenes visuales. Para tal efecto, los fenómenos lingüísticos de interés serán analizados desde la gramática cognitiva, quedando demostrado que la perspectiva del imperfecto se refiere al no-término de un proceso o acontecimiento y al momento simultáneo al punto anterior al del habla. La perspectiva del perfecto simple o indefinido alude al término de un proceso o acontecimiento y al momento finalizado y anterior al de la enunciación. La enseñanza de esta oposición se puede facilitar través de figuras y representaciones, volviéndola explicativa y didáctica.

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    The use of simple or indefinite non-perfect past and perfect past continually causes problems affecting those who want to or must learn Spanish as a Foreign Language (SFL). Because of this, it is necessary to address the differences in aspect and tense that distinguish this opposition in order to facilitate the teaching as well as the logical understanding of this past verb tenses by means of visual images. To this end, the linguistic phenomena of interest will be analysed from the standpoint of cognitive grammar, demonstrating that the perspective of non-imperfect is used to refer to the unfinished state of a process or an event and the moment parallel to a point in time previous to the one of the speech. In contrast, the perspective of indefinite points at the end of a process or event and to the moment parallel to the final moment that takes place before the enunciation. This epistemic-tense and aspectual distinction between non-perfect and indefinite will be achieved through images that facilitates the teaching of the said opposition, designed for explanatory and didactic purposes.