La relació d'ajuda com a tècnica interactiva

• Quico Mañós ^[1]
  1. [1] Escola Universitària d'Educació Social. Fundació Pere Tarrés. URL
• Localización: Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-805X, Nº. 10, 1998 (Ejemplar dedicado a: La relació d'ajuda en la intervenció socioeducativa), págs. 10-28
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • The assistant relationship as an interactive method
  • La Relación de Ayuda como técnica interactiva
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    La Relación de Ayuda intenta combatir la desestructuración de las actitudes "normalizadas" en la persona (sea cual sea su edad o situación) que experimenta pérdidas significativas. Hay que plantear la intención desde el concepto de autoayuda, basada en descubrir y usar los recursos personales para dar solución a problemas y necesidades. La relación de ayuda pide que el educador ponga en juego una serie de actitudes en la manera de afrontar la intervención socioeducativa, como también que desarrolle técnicas (de escucha activa, reformulación y confrontación emocional) que potencien procesos de crecimiento en los educadores.

  • English

    The assistant relationship aims to fight the structure breakdown in the 'normalized attitudes' of people -no matter the age or situation-. which undergoes important losses. We must focus the intervention from the concept of self-assistance based on discovering and using self ressources in order to slove problems or needs. The assistant relationship requires that the educator must show a range of attitudes when handling with socio-education intervention. Also, he or she must develop some techniques (active listening, emotional re-formulation and confrontation) leading to growing processes of the pupils.