FAST-ARQ

• Paloma Gil Giménez ^[1] ; José Manuel Martínez Rodríguez ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: JIDA 5: textos de arquitectura, docencia e investigación / coord. por Berta Bardí i Milá, Daniel García-Escudero, 2018, ISBN 978-84-9880-723-3, págs. 134-149
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Fast-Arq es una experiencia para el aprendizaje de Proyectos Arquitectónicos III y IV de tercero de carrera, que se vincula al ámbito creativo de la arquitectura. Durante el curso 2016- 2017 se han realizado 9 Fast-Arq. La dinámica es voluntaria. Se avisa a los alumnos dos días antes sobre los instrumentos necesarios para la realización de los trabajos que se llevan a cabo en un aula común y con interacción completa. En arquitectura, las ideas se originan por deseos que se esbozan a partir de un conjunto de datos. Cuando el proyecto se pone en marcha, la exactitud no importa tanto, pero parte imprescindible del proceso son acciones inspiradas por cualquier detalle, apenas intuidas, automáticas, fragmentarias, imperfectas. Se trata, de un modo práctico, de entrenar en las destrezas de un oficio que se mueve en atmósferas profesionales cada vez más complejas. También, Fast-Arq enseña a reaccionar velozmente ante las oportunidades. El ámbito de reflexión recrea, además a los arquitectos como solucionadores de problemas, como pitonisos, que tantas veces han de sacar de la chistera la magia de la sabiduría.

  • English

    Fast-Arq is an experience for learning Architectural Design III and IV of the third course, which is linked to the creative fields of architecture. During 2016-2017 there were 9 Fast-Arq students. Students and teachers have responded mostly by contributing their time and skills to the project. The dynamic is free and voluntary. The students are advised which instruments they will need for the work two days in advance. They then carry out the work in a common classroom with full interaction. In architecture, the ideas come from desires that are sketched from sets of data. At the start of the project the accuracy doesn’t matter so much, but essential to the process are actions inspired by any detail, almost intuitive, automatic, fragmented and imperfect. In the practical sense, it deals with training in the skills of a trade that moves in increasingly complex professional settings. Fast-Arq also teaches how to react quickly to opportunities. The realm of reflection also develops problem solving skills in the architects, who so often have to come up with a piece of wisdom as if by magic.