Educador social i escola: nous àmbits d'intervenció?

• Autores: Jordi Longás Mayayo
• Localización: Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 15, 2000 (Ejemplar dedicado a: L'exercici professional de l'educació social: canvis i noves perspectives), págs. 97-102
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Social education and the school: new spheres of intervention?
  • Educación social y escuela: ¿nuevos ámbitos de intervención?
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Exploración de nuevos campos de la pedagogía social, una reflexión vinculada a las posibilidades reales de intervención de los diplomados en Educación Social desde y en las escuelas. La reflexión se lleva a cabo, en un plan teórico, a partir de un concepto de educación menos restrictivo del que se vive en las escuelas; y desde la práctica, a partir de la realidad docente cada vez más desbordada.

  • English

    The exploration of new social pedagogy fields, a reflection linked to the real possibilities of intervention by Social Education diploma holders from and in schools. This reflection was carried out on a theoretical plane, on the basis of a less restrictive educational concept than the one present in schools; and from the practical standpoint. From a teaching reality that is finding it increasingly more difficult to cope.