Children and adolescents in front of screens: a paradigm shift in the relationship and mediation model

Ortiz Sobrino, Miguel Ángel ^[1] ; Marta Lazo, Carmen ^[2] ; Gabelas Barroso, José Antonio ^[2]
1. [1] Universidad Complutense de Madrid
  
  Universidad Complutense de Madrid
  
  Madrid, España
2. [2] Universidad de Zaragoza
  
  Universidad de Zaragoza
  
  Zaragoza, España
Localización: Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 24, Nº 1, 2019, págs. 353-365
Idioma: inglés
Títulos paralelos:
- Los niños y adolescentes ante las pantallas: el cambio de paradigma en el modelo de relaciones y mediación
Enlaces
- Texto completo

Resumen
- español
  Este artículo revisa las principales teorías e investigaciones que analizan la relación entre los niños y las pantallas. Además, se consideran los agentes que actúan como mediadores que ayudan a los niños en la interpretación de los mensajes. Como conclusión, se observa que las nuevas formas de acceso multipantalla utilizadas por niños y adolescentes han desarrollado nuevos estilos de consumo y que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han dado lugar a nuevos estilos de relaciones interpersonales y grupales. El impacto de la sociedad de las pantallas debe analizarse a la luz del papel desempeñado por los diferentes mediadores y la educación.
- English
  This paper reviews the major theories and research that analyze the relationship between children and screens. In addition, the agents which act as mediators that help children in the interpretation of the messages are considered. As a conclusion, it is observed that the new forms of multiscreen access used by children and adolescents have developed new consumption styles and that information and communication technologies (ICT) have resulted in new styles of interpersonal and group relationships. The impact of the multiscreen society should be analyzed in light of the role played by different mediators and by educommunication.