Educación financiera y espíritu emprendedor de los jóvenes en Aragón

• Natividad Blasco de las Heras ^[1] ; Rogelio Cuairán Benito ^[2] ; Pilar Labrador Lanau ^[3] ; Mª Ángeles López Artal ^[3] ; Alfonso López Viñegla ^[1] ; Juan Mig uel Royo Abenia ^[1] ; Esther Cosa Marzo ^[3]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
  2. [2] CENTRO U NIVERSI TARIO DE LA DEFENSA DE ZARAGOZA
  3. [3] COLEGIO OFICIAL DE ECONOMISTAS DE ARAGÓN

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• Localización: Documento de trabajo - Fundación Economía Aragonesa ( FUNDEAR ), ISSN 1696-2125, Nº. 62, 2012, págs. 1-64
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El proyecto tiene como objetivo evaluar la cultura económica de los jóvenes aragoneses en una doble vertiente: desde el punto de vista de la educación financiera, y desde el punto de vista del espíritu emprendedor. Para ello se ha procedido a analizar los resultados de una encuesta dirigida a jóvenes universitarios y de ciclos formativos de grado superior por su proximidad a la entrada en el mercado laboral con una formación previa especializada para ejercer una profesión.

    Los resultados de la encuesta nos indican que a pesar de no comprender las noticias económicas, los jóvenes aragoneses son conscientes de la difícil situación económica actual y se muestran preocupados por la consecuencia que perciben como más inmediata, la dificultad para encontrar trabajo tras acabar su formación. Los jóvenes aragoneses tienen buena capacidad para gestionar su economía personal. En cambio, reflejan un mayor nivel de desconocimiento de la operativa financiera cotidiana, si bien no perciben grandes barreras para adquirir los conocimientos necesarios. Los jóvenes aragoneses no tienen espíritu emprendedor. No obstante, manifiestan su disposición para trabajar fuera de España.

    La práctica totalidad de los encuestados consideran positiva la educación financiera y se muestran dispuestos a aprender sobre temas relacionados con el ahorro y la financiación de proyectos.

  • English

    The aim of the project is to assess the economic culture among young people in Aragon from the perspective of both financial education and entrepreneurship. An analysis has been carried out of the results of a survey conducted among university students and those attending higher education training courses on the point of entering the job market with some degree of specialist or professional training. The results of the survey show that despite having a limited understanding of financial news, young people form Aragon are aware of the current difficult economic situation and are worried about what they perceive to be the most immediate consequence, the difficulty of finding work on completing their education or training. Young Aragonese people are well capable of organising their own financial affairs. However, they are not knowledgeable about everyday financial transactions although they see little difficulty in acquiring the necessary knowledge. Young people from Aragon do not appear to have an entrepreneurial spirit. Nevertheless, they express willingness to work abroad.

    Almost all respondents consider financial education to be positive and express willingness to learn about topics related to savings and project financing.