Resumen de A contribuição do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC para a melhoria do índice de desenvolvimento da educação básica- IDEB.

Kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana

• português

  O trabalho buscou analisar a formação continuada do Pacto Nacional pela Idade Certa PNAIC, que visa a melhoria da educação básica no processo de alfabetização.

  Deste modo verificou-se a eficiência da formação continuada para melhoria da prática pedagógica, as formações realizadas e os índices de desenvolvimento da educação básica IDEB. A metodologia utilizada teve cunho qualitativo do tipo descritivo, a qual coletou dados embasada na pesquisa de campo, por meio de análise documental e da técnica de observação direta na escola da rede estadual de ensino, no primeiro semestre do ano de 2016. Os resultados mostraram que a formação continuada pelo PNAIC contribuiu para a melhoria do ensino no processo de alfabetização. Ainda, os professores alfabetizadores adquiriram novos conhecimentos e experiências para a prática pedagógica no curso de formação, aumentando dessa forma, os índices de desenvolvimento da educação básica.

• English

  The work sought to analyze the continued formation of the National Pact by the Right Age PNAIC, which aims to improve basic education in the literacy process. In this way, the efficiency of the continuous training for improvement of the pedagogical practice, the realized formations and the indices of development of the basic education IDEB was verified. The methodology used had a qualitative character of the descriptive type, which collected data based on the field research, through documentary analysis and the technique of direct observation in the school of the state school system, in the first half of the year 2016. The results showed that the continued formation of the PNAIC contributed to the improvement of teaching in the literacy process. In addition, the literacy teachers acquired new knowledge and experiences for the pedagogical practice in the training course, thus increasing the indices of development of basic education