Gestão escolar pública e a implantação das tecnologias na educação no Colégio Estadual Yvone Pimentel.

• Autores: Adriana Kampa, Maria Aparecida Pankievicz
• Localización: Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 4, Nº. 4, 2018, págs. 64-78
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Public school management and the implantation of technologies in education at Yvone Pimentel State College
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• Resumen
  • English

    The use of new technologies in school mediation as a preponderant factor for the improvement of the teaching and learning process in the contemporary world. The General Objective sought to analyze the public school management and the implantation of the technologies in the education in the Yvone Pimentel State College.

    Also, to identify the action of the educational manager in face of the new educational technologies and how it will contribute to these resources being incorporated into the pedagogical practice of the teacher. The study was based on the qualitative approach of the descriptive type; the study describes in detail the existing technologies in the Yvone Pimentel College, as well as the way of acquisition of them. However, it can be seen that the educational manager sought the insertion of ICTs in the Yvone Pimentel College, as well as, it is providing students and teachers with a better education based on a broad and digital education.

  • português

    O uso das novas tecnologias na mediação escolar como um fator preponderante para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem no mundo contemporâneo. O Objetivo geral buscou analisar a gestão escolar pública e a implantação das tecnologias na educação no Colégio Estadual Yvone Pimentel. Ainda, identificar a ação do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. O estudo pautou-se na abordagem qualitativa do tipo descritivo, o estudo descreve minuciosamente sobre as tecnologias existentes no Colégio Yvone Pimentel, bem como, a forma de aquisição das mesmas. Contudo, pode-se constatar que o gestor educacional buscou a inserção das TICs no Colégio Ivone Pimentel, bem como, está propiciando aos alunos e professores uma melhor formação pautada numa educação ampla e também digital.