En este artículo la autora se propone a) analizar las razones por las que se impulsó la educación femenina a mediados del siglo XIX, b) definir el tipo de educación que recibió la mujer y finalmente, c) estudiar las vinculaciones que tuvo la educación de la mujer con el proceso de formación del estado nacional.
The author discusses the motivations behind policies which promoted the education of women in the mid-nineteenth century. She also defines the type of education women received, and the linkage between the education of women and the formation of the Nation-State.
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