Aplicación de un Ciclo de Mejora a la asignatura Psicología del Desarrollo en el Grado de Educación Primaria

• Autores: Concepción Moreno Maldonado
• Localización: Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, ISSN-e 2659-5117, Nº. 1, 2018, págs. 1425-1441
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo describe la aplicación de un ciclo de mejora implementado en la asignatura Psicología del Desarrollo, que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado de Educación Primaria con carácter obligatorio. El objetivo de las actividades planteadas fue contribuir al desarrollo de las competencias de trabajo autónomo y grupal entre el alumnado, así como facilitar la aplicación práctica de los contenidos trabajados y la conexión de los mismos con la práctica profesional. Para ello, se diseñó una secuencia de actividades que incluyó técnicas de trabajo en grupo, análisis reflexivo, estudio de casos y el uso de role playing. La aplicación del ciclo de mejora se realizó durante 6 sesiones de 80 minutos de duración cada una. Los resultados mostraron que las actividades planteadas contribuyeron al aprendizaje significativo entre el alumnado, así como a generar un clima más cooperativo y participativo en clase