¿Qué es la "ciencia pública" y qué papel tendría hoy en día en relación con la investigación y valorización del patrimonio cultural? Para tratar esta cuestión, este texto explora posibles respuestas a cuatro cuestiones principales. ¿Por qué la situación de la ciencia es peor ahora que hace diez años? ¿Por qué en este contexto necesitamos derivar hacia un paradigma complementario de ciencia pública? ¿Qué es esta, y cómo se puede definir? ¿Qué ciencia pública necesitamos y cómo se puede adaptar al trabajo en patrimonio?
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