Resumen de Implantación de un sistema de e-learning en la asignatura “Derecho del Trabajo” del Grado en Criminología
Nancy Sirvent Hernández, Jaime Alemañ Cano, Fernando Ballester Laguna, Juan Ramón Rivera Sánchez, Juan Pablo Sempere Bouvard
En una sociedad “abierta”, “global” y “tecnológica”, los docentes deben proporcionar a sus estudiantes las herramientas y los recursos necesarios para alcanzar una formación sólida y para su inserción en un mercado laboral cada vez más competitivo, dinámico y “global”. Las TICs constituyen una herramienta valiosa que permite aplicar nuevas metodologías al proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de plataformas virtuales al servicio de los alumnos para proporcionarles materiales de estudio y de autoevaluación se encuentra en clara sintonía con la filosofía del EEES, donde la clase magistral tradicional va siendo desplazada por el autoaprendizaje del alumno guiado por el profesor. Los recursos que ofrecen las TICs juegan un papel relevante en un sistema de enseñanza-aprendizaje dinámico, abierto y flexible. La realización de cuestionarios de autoevaluación on line constituye una magnífica herramienta de trabajo con innumerables ventajas para estudiantes y docentes, fomentado el aprendizaje autónomo y potenciando una mayor autonomía en la evaluación. El diseño de estos materiales y recursos ha sido el objetivo perseguido mediante la presente Red, actuando con el propósito de aprovechar al máximo el potencial que ofrecen las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la evaluación de los conocimientos en el ámbito del Derecho del Trabajo.
