Estudios de Este/Oeste, esquematismo y relativismo cultural: algunas reservas a la poética comparada de Earl Miner

• DOMÍNGUEZ, César ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: 1616: Anuario de la Sociedad Española de Literatura General y Comparada, ISSN 0210-7287, Nº 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: Literatura comparada en China), págs. 277-320
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • East/West Studies, Schematism, and Cultural Relativism: Some Reservations about Earl Miner’s Comparative Poetics
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    En este informe se examina qué aportaciones al desarrollo de una poética comparada se han realizado desde los East/West Studies (Estudios de Este/Oeste), cuya presencia en el panorama comparatista español es sintomáticamente escasa o, incluso, testimonial. El examen se sistematiza a partir de las siguientes categorías: a) críticas al eurocentrismo de la teoría literaria (René Étiemble, Desiderio Navarro), b) trabajo empírico de campo: microcomparaciones de nociones teóricas (ámbito mayoritario de desarrollo de los East-West Studies), c) vía inductiva: teorías literarias regionales (James J. Y. Liu, Roberto Fernández Retamar) y d) vía deductiva: confrontación de los paradigmas culturales de teoría literaria (Nikolái Konrad, Earl Miner). Se exploran los aspectos positivos y negativos de cada una de estas tendencias, con particular atención por las debidas a Miner, y se argumenta a favor de la posibilidad de una vía que reúna los aciertos descritos a partir de su carácter complementario, todo ello con el objetivo de aproximarse a una teoría literaria vraiement générale, es decir, de base comparatista.

  • English

    This report aims to examine contributions for a comparative poetics made by East/West Studies, whose presence in Spanish comparativism is rather restricted or, even, nonexistent. This examination is built upon the following categories: a) critique to literary theory’s Eurocentrism (René Étiemble, Desiderio Navarro), b) empirical fieldwork: micro-comparisons of theoretical concepts (the main field of East-West Studies), c) inductive reasoning: regional literary theories (James J. Y. Liu, Roberto Fernández Retamar), and d) deductive reasoning: contrtastive reading of cultural paradigms of literary theory (Nikolái Konrad, Earl Miner). Both the positive and negative aspects are discussed, with specific attention to Miner’s contribution, and an integrative solution is advocated with the aim of approaching to a comparatist-oriented, vraiement générale literary theory.