Resumen de Conditions d'existence d'un jeu de langage, le cas de deux leçons de géographie en CM2

Christine Félix, Alain Mercier

• Cette recherche s'intéresse a la maniere dont un professeur tente d'organiser et de co-construire avec ses éleves les conditions d'existence d'un jeu de langage spécifique, supposé les aider a élaborer des connaissanees dans le champ disciplinaire retenu lors de la séance d'enseignement. Inscrite dans une perspective de didactique comparée, cette analyse souligne les difficultés que peuvent rencontrer les professeurs lorsqu'ils s'efforcent d'articuler «apprentissages lanqaqiers» et «apprentissages disciplinaires».