Langue(s) et construction des connaissances disciplinaires:: du role du discours de l'enseignant

• Autores: Marisa Cavalli
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 44, 2008 (Ejemplar dedicado a: Du discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant), págs. 111-123
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Dans une visée socio-constructiviste, ce texte interroge les roles des enseignants de langue et de disciplines dans I'activité lanqaqiere en FLSen vue de I'appropriation de concepts de DNL. Objets d'analyse: les situations et taches discursives et interactives fonctionnelles a la construction de compétences sur le double versant de la langue et de la discipline.