Educação transformadora em espaços não formais: Trilha sensorial e ambiental como estratégia de re-sensibilização para idosos

• Nogára, Nain ^[1] ; Amaral, Alexia Santos ^[1] ; Leonardi, Ariadne de Freitas ^[1] ; Freitas, Débora Carla de Oliveira ^[1] ; Silva, Gabriela Barros ^[1] ; Castanho, Giane de Arruda Vargas ^[1] ; Mineiro, Lara de Oliveira ^[1] ; Cardoso, Magliane Maciel ^[1] ; Rosa, Marcia Prado Amaral ^[1] ; Lima, Maria de Fatima Ribeiro Chicatte ^[1] ; Oliveira, Mariana Lucas de ^[1] ; Lazzaretti, Morgana ^[1] ; Almeida, Ramiro da Silva ^[1] ; Elauterio, Rayana ^[1] ; Silva, Ricardo de Mello da ^[1] ; Ferreira, Sabrina Antunes ^[1] ; Santos, Vanessa Mattana Nascimento dos ^[1] ; Goldschmidt, Andréa Inês ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Maria

     Universidade Federal de Santa Maria

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 15, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Maio-Agosto de 2019), págs. 204-211
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Transforming education in non-formal spaces: Sensory and environmental track as a re-sensitization strategy for elderly
• Enlaces
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• Resumen
  • English

    This article aims to report the experience of Biological Sciences students of the University Federal de Santa Maria during the extension project "Transforming education in non - formal spaces: sensorial and environmental track as a strategy for resensitization of the elderly”, held at the Institution Home of the Elderly São Vicente de Paulo, during the Curricular Internship of the Biological Sciences in Educational Spaces, in the first half of 2018. The project worked on the elderly’s sensory system through touch, vision, hearing and smell, in a dynamic way and concerned to restore the elderly's individuality in order to work their perception and memory, and motivate them through environmental elements. After the implementation of the project, the interviews carried out revealed that the experience was significant among the elderly, achieving the objectives, as well as providing the students with new insights about teaching and learning in non-formal educational settings.

  • português

    O artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada pelos alunos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Maria, durante a realização do projeto extensionista “Educação transformadora em espaços não formais: trilha sensorial e ambiental como estratégia de re-sensibilização para idosos”, realizado na Instituição Lar dos Idosos São Vicente de Paulo, durante o Estágio Curricular das Ciências Biológicas em Espaços Educativos, no primeiro semestre de 2018. O projeto trabalhou com os idosos o sistema sensorial através do tato, visão, audição e olfativo, de forma dinâmica e preocupada em restabelecer o lado individual do idoso de forma a trabalhar a percepção e a memória, além da motivação pelos elementos ambientais. Após a aplicação do projeto, foram realizadas entrevistas que revelaram que a experiência foi significativa para os participantes, atendendo aos objetivos, além de proporcionar aos acadêmicos novos olhares sobre o ensino-aprendizagem em espaços educativos não formais.